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林校长参加2019国际化学校课程融合发展高峰论坛(图)

2019-10-21

 

作者:林敏总校长


    咋天在一个探讨国际课程融合的大会上,听了一个来自巴基斯坦的年轻校长的报告,深有感触。他先是在哈佛教育学院读了硕士,这几年在波士顿一所专收移民和少数民族弱势群体孩子的社区学校当校长,这所学校没有操场,在租用的狭小办公楼里,没有高大尚的硬件条件,但专注于课程与课堂的改变与创新,将面对人类生存发展的真实场景与问题融入到课堂教学中去,老师鼓励这些孩子们努力探索, 发现自我,确立在大我中实现小我的人生目标,将这些本无多大希望的孩子们送进了哈佛、耶鲁、麻省理工、哥伦比亚这些一流学府。他是将教育过程看得比升学结果更重要,送藤校不是目的,而是一个孩子在充实丰厚的教育过程的自然结果。现在,他又放弃在美国的一切,毅然回到祖国巴基斯坦,准备投身于家乡贫穷孩子的基础教育。

    听着他的演讲,我也一直在问自己,我们现有高大尚的国际化学校,是不是缺了些什幺?但究竟缺了些什幺?……

    紧接着他的演讲,我没有再用早已准备好的ppt. 而是面对同行们,从内心深处去反思我们的国际化教育,我们不能倒果为因,能真正给孩子终身发展奠基的,其实是那些看似无短期功利实效,但却构成孩子人之为人的深层价值与素养的过程,使他们面对未来不确定世界与人生的种种挑战,有从容应对的担当与能力。

HUMANITY这英文词很难用一个中文对应词来表达。但这词确实蕴含着教育最本质的内涵。

2019-10-20